Sonderpädagogischer Förderbedarf Feststellung

• §29, § 30 Abs. 2, § 50 Abs. 2 Brandenburgisches Schulge-setz (BbgSchulG)
• §§ 3 bis 6, §§ 12 bis 15 Verordnung über Unterricht und Erziehung für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf (SopV)
• Verwaltungsvorschriften zur Sonderpädagogik-Verordnung (VV-SopV)

In der Handreichung zur Durchführung des sonderpädagogischen Feststellungsverfahrens sind das Verfahren und die erforderlichen Formulare verbindlich geregelt. Diese Handreichung können Sie in der Schule, in den Sonderpädagogischen Förder- und Beratungsstellen und auf dem Bildungsserver Berlin-Brandenburg einsehen.

• Handreichung online unter
• Antrag online unter

Wenn anzunehmen ist, dass die Schülerin oder der Schüler, in den jeweiligen Bildungs-, Entwicklungs- und Lernmöglichkeiten so stark beeinträchtigt ist, dass sie/er ohne spezielle Unterstützung nicht hinreichend gefördert werden kann.

• Zunächst wird ein Antrag auf Feststellung, Änderung oder Beendigung des sonderpädagogischen Förderbedarfs beim regional zuständigen staatlichen Schulamt gestellt.
• Das Staatliche Schulamt beauftragt die zuständige Sonderpädagogische Förder- und Beratungsstelle mit der Durchführung des Feststellungsverfahrens.
• Das Feststellungsverfahren erfolgt durch einen Förderausschuss und gliedert sich in der Regel in
  1. die Grundfeststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs (Stufe I) und
  2. die förderdiagnostische Lernbeobachtung (Stufe II).

• Der Förderausschuss erarbeitet anschließend eine Bildungsempfehlung.
• Daraufhin entscheidet das Staatliche Schulamt unter Berücksichtigung des Elternwunsches auf der Grundlage der Bildungsempfehlung des Förderausschusses nach Durchführung der Stufe I oder Stufe II, ob und welcher sonderpädagogische Förderbedarf vorliegt. Wenn dies der Fall ist, entscheidet das Staatliche Schulamt über
  1. den Lernort,
  2. die Jahrgangsstufe,
  3. den anzuwendenden Rahmenlehrplan,
  4. die Förderinhalte und
  5. soweit erforderlich, ob ein Nachteilsausgleich zu gewähren ist.

Mit der Entscheidung des Staatlichen Schulamtes ist die Schülerin oder der Schüler mit dem entsprechenden sonderpädagogischen Förderbedarf an der zugewiesenen Schule aufgenommen und das Schulverhältnis begründet.

2 – 24 Monate je nach Stufe

Je nach Jahrgangsstufe der Schülerin oder des Schülers sind ggf. insbesondere Fristen für die Aufnahme in die erste (Einschulung, Ü1) bzw. siebte Jahrgangsstufe (Ü7) zu beachten.

In der Handreichung zur Durchführung des sonderpädagogischen Feststellungsverfahrens sind das Verfahren und die erforderlichen Formulare verbindlich geregelt. Diese Handreichung können Sie in der Schule, in den Sonderpädagogischen Förder- und Beratungsstellen und auf dem Bildungsserver Berlin-Brandenburg einsehen.

• Handreichung Durchführung sonderpäd. Feststellungsverfahren
• Antrag online unter

• https://schulaemter.brandenburg.de/sixcms/media.php/5471/(1)_antrag_zur_feststellung_des_sonderpaedagogischen_foerderbedarfes.pdf

Ministerium für Bildung, Jugend und Sport

Referat 32

Regional zuständiges Staatliches Schulamt

Zuständige Schule

Staatliches Schulamt Neuruppin

Trenckmannstr. 15
16816 Neuruppin
03391 40444-55